Самой простой и естественной формой включения музыки в жизнь ребенка может и должно быть (и всегда было) пение взрослого, которое органично сопровождает различные моменты жизни, а именно: колыбельные – чтобы успокоить малыша при укладывании спать; потешки, пестушки, приговорки, игры – для развлечения, оздоровления и развития ребенка; протяжные и лирические песни - во время монотонной ручной женской работы; ритмичные трудовые – в соответствующие моменты физической работы; хороводные – на гулянье и т. п.

От природы каждый из нас наделен удивительным музыкальным инструментом – голосом. Приготовив человеку при рождении столь волшебный подарок, природа позаботилась также о том, чтобы можно было им воспользоваться, когда захочешь.

Все мамы прекрасно  поют для своих детей. То, что взрослый поет ребенку, должно соответствовать возрастным особенностям восприятия малыша. Для пения ребенку безусловно подходит весь детский потешный и игровой фольклор. Он прост для исполнения, вместе с тем, это истинная музыка и удивительная поэзия.

Приемлимы авторские произведения при условии, что они имеют подлинную художественную ценность. Это очень важный момент. Простота – отнюдь не синоним примитивности. Можно использовать классическую музыку (колыбельные Брамса, Моцарта, Гречанинова и т.д.). При этом очень важно, чтобы взрослому самому нравилось то, что он поет.

В народной традиции детям много пели голосом без сопровождения, а наиболее распространенными музыкальными инструментами были рожки и флейты. Эти инструменты, так же как и человеческий голос, одномоментно издают только один звук, который ясно слышен ребенку. Он может далее и сам следить за ходом мелодии, в этом смысле развивающим инструментом является также скрипка.

Музыкальный руководитель превой категории Соколова Елена Викторовна